Nauka godzin na zegarze

"Nauka godzin na zegarze dla dzieci" zawiera 7 lekcji (poziomów). Każda lekcja składa się z części szkoleniowej oraz gier. Aplikacja dla dzieci w wieku 5 - 9 lat. Zegar dla dziecka.

http://www.pmq-software.com/sw/pl/edukacyjne-gry-dzieci/_nauka-godzin-zegar/

Lekcje 1 włącznie gier są za darmo. Cena za pełną wersję aplikacji to 13,99 zł.

Lekcja 1: CAŁE GODZINY

1.1 Nauka: Do czego jest potrzebny zegar?

1.2 Nauka: Zegar – Wprowadzenie (wyjaśnienie: tarcza zegarowa, wskazówka minutowa i godzinowa)

1.3 Nauka: Zegar cyfrowy

1.4 Nauka: Całe godziny (wyjaśnienie odczytywania godzin na zegarze analogowym – tylko całe godziny)

4 gry

Lekcja 2 – DOBA MA 24 GODZINY

2.1 Nauka: Doba ma 24 godziny (w ciągu jednej doby wskazówka godzinowa obiegnie tarczę dwa razy, podczas poruszania się wskazówek, zmienia się dzień/noc)

2.2 „Spróbuj” (Dzieci poruszają wskazówką na tarczy, a przy każdej godzinie pojawi się fotografia, np. śniadanie, droga do szkoły, nauka w szkole, obiad, itd.)

6 gier

Lekcja 3 – KWADRANS

3.1 Nauka: Dzielenie ciasta –wyjaśnienie pół godziny za pomocą rozdzielenia ciasta na dwie części – całe i pół (bez wprowadzania od razu pojęcia 30 minut)

3.2 Nauka: Pół godziny – wyjaśnienie rozpoznawania pół godziny na tarczy.

3.3 Nauka: Ile minut ma pół godziny? (Dzieci liczą minuty w półgodzinie).

5 gier

Lekcja 4 – KWADRANS

4.1 Nauka: Dzielenie ciasta –wyjaśnienie, ćwierć godziny za pomocą jednej czwartej ciasta

4.2 Nauka: Ćwierć godziny – poznawanie ćwierć-godziny na tarczy

4.3 Nauka: Ile minut ma ćwierć godziny? (Dzieci liczą minuty w ćwierć- godzinie).

Lekcja 5 – MINUTY

(dla ułatwienia dzieci uczą się „Jest godzina szósta i 40 minut”.)

5.1 Nauka: „Minuty” – wyjaśnienie minut na zegarze analogowym ze wskazówkami, 1 godzina ma 60 minut.

5.2 Nauka: „Odczytywanie minut” – dzieci naciskają na przycisk i obserwują, jak zmienia się czas na zegarze.

5.2 Nauka: „Sekundy” – wyjaśnienie, co oznacza trzecia cienka wskazówka na zegarze.

5 gier

Lekcja 6 – INNE SPOSOBY ODCZYTYWANIA CZASU

6.1. Dwa sposoby odczytywania czasu – Nauka formy mówionej czasu, np. „za 20 czwarta” zamiast „godzina trzecia i czterdzieści minut, czy trzecia czterdzieści”.

6 gier

Gry

1 SPRÓBUJ

- przesuwaj wskazówkami, a obrazki pokażą, co się w dany czas dzieje

2 USTAW WSKAZÓWKI

- ustaw zegar wskazówkowy na 3:20 (zamiana czasu analogowego na cyfrowy)

3 TEST

- pojawią się 4 tarcze, a zadaniem jest wskazanie zegara, który pokazuje np. 11:45.

4 USTAW ZEGAR CYFROWY

-ustaw czas na zegarze cyfrowym zgodnie z zegarem, który ma wskazówki (zamiana czasu cyfrowego na analogowy)

5 POŁĄCZ OBRAZKI

-zaznacz dwa obrazki, które do siebie pasują, łączenie zdjęć i czasu cyfrowego.

6 POLICZ

- zegar analogowy ze wskazówkami pokaże czas, a gracz ma za zadanie policzyć:

a) ile minut brakuje do całej godziny

b) ile godzin brakuje do północy (należy zwracać uwagę na symbol dnia / nocy).

PORUSZANIE WSKAZÓWKAMI – poruszanie wskazówką minutową jest łatwiejsze, jeżeli prowadzi się ją po zewnętrznej stronie tarczy, a nie dotykając bezpośrednio na wskazówkę.

"Learning hours on a children's clock" contains 7 lessons (levels). Each lesson consists of a training part and games. Application for children aged 5 - 9 years. A clock for a child.

http://www.pmq-software.com/sw/pl/edukacyjne-gry-dzieci/_nauka-godzin-zegar/

Lessons 1 games inclusive are for free. The price for the full version of the application is PLN 13.99.

Lesson 1: ALL HOURS

1.1 Science: What do you need a clock for?

1.2 Learning: Clock - Introduction (explanation: clock face, minute and hour hands)

1.3 Science: Digital clock

1.4 Learning: Whole hours (explanation of reading hours on an analog clock - only entire hours)

4 games

Lesson 2 - DAY IS 24 HOURS

2.1 Learning: A day has 24 hours (in one day the hour hand will go around the dial twice, the day / night will change when you move the hands)

2.2 "Try" (Children move the pointer on the dial, and at each hour a photo will appear, e.g. breakfast, going to school, schooling, dinner, etc.)

6 games

  Lesson 3 - QUADRANS

3.1 Learning: Dividing a dough - explaining half an hour by dividing the dough into two parts - whole and a half (without entering the concept of 30 minutes at once)

3.2 Learning: Half an hour - explanation of recognizing half an hour on the dial.

3.3 Science: How many minutes is half an hour? (Children count minutes in half an hour).

5 games

Lesson 4 - QUADRANS

4.1 Learning: Dividing a dough - an explanation, a quarter of an hour with a quarter of a dough

4.2 Learning: Quarter hours - learning the quarter-hour on the dial

4.3 Science: How many minutes is a quarter hour? (Children count minutes in a quarter-hour).

Lesson 5 - MINUTES

(for ease of use, children learn "It's six o'clock and 40 minutes".)

5.1 Learning: "Minutes" - explanation of minutes on an analog clock with hands, 1 hour has 60 minutes.

5.2 Learning: "Reading minutes" - children press the button and watch how the time on the clock changes.

5.2 Learning: "Seconds" - an explanation of what the third thin hand on the clock means.

5 games

Lesson 6 - OTHER WAYS TO READ TIME

6.1. Two ways of reading time - Learning the spoken form of time, e.g. "four o'clock" instead of "three o'clock and forty minutes, or three forty."

6 games

games

1 TRY

- move the directions and the pictures will show what is going on at the given time

2 SET TIPS

- set the clock to 3:20 (conversion of analog time into digital)

3 TEST

- 4 dials will appear and the task is to indicate the clock, which shows e.g. 11:45.

4 SET THE DIGITAL CLOCK

- set the time on the digital clock according to the clock that has the hands (conversion of digital time into analogue)

5 CONNECT IMAGES

- select two images that match, combining photos and digital time.

6 COUNT

- the analog clock with hands will show the time and the player will count:

a) how many minutes are missing to the whole hour

b) how many hours are missing until midnight (pay attention to the day / night symbol).

NAVIGATING TIPS - Moving the minute hand is easier if you drive it on the outside of the dial rather than touching the pointer directly.